Votre enfant a terminé le niveau 1 de notre Méthode d’anglais ? Ou alors il a plus de 7 ans, a déjà quelques connaissances et vous souhaitez tout de suite commencer par le niveau 2 de nos méthodes d’anglais ? Voici dans cet article comment introduire cet apprentissage de façon ludique, que dis-je, de façon magique.
Vous n’êtes bien entendu pas obligé de faire tout cela et vous pouvez vous contenter de suivre la méthode, elle fonctionnera déjà très bien. Mais si les apprentissages sont magiques, les progrès de votre enfant le seront tout autant !
Introduction pour notre « Méthode anglais enfant N°2 »
Mélopie vous la connaissez déjà. Si ce n’est pas le cas, je vous invite à lire l’article suivant : Se présenter en anglais, coloriages et flashcards.
Pour commencer, voici la petite histoire à raconter aux enfants :
« Aujourd’hui je vais vous parler de la famille de Mélopie : Colour Family. Pendant les vacances il leur est arrivé une chose extraordinaire ! Ils étaient en train de lire tous ensemble un livre de contes de fées en anglais bien sûr. Quand tout à coup, on ne sait par quelle magie ils sont tous tombés dans le livre, oui, tomber dans un livre c’est possible. L’ennui c’est que maintenant ils sont prisonniers du livre, ils ne savent pas comment en sortir. Seule Mélopie est restée parmi nous. Veux-tu l’aider à trouver la formule magique qui sauvera sa famille ? »
Maintenant vous connaissez le fil conducteur de cette année d’apprentissage avec notre Méthode anglais enfant N°2. Passons donc au bricolage pour la mise en scène de cette histoire. Nous disions donc que la Colour Family était tombée dans un livre de contes de fées. Il nous faut donc un beau livre de pages vierges. Je vous conseille de choisir un album photo et de le rendre magique à l’aide d’un feutre doré. Voici un exemple ci-après pour vous inspirer.
AVANT
APRÈS
Une fois la couverture terminée, nous allons nous occuper de l’intérieur du livre. Vous n’avez pas oublié, la Colour Family doit être prisonnière à l’intérieur. Je vous ai donc préparé pour cela un document que vous n’avez plus qu’à imprimer et coller sur la première page de votre livre.
Retrouvez ici un coloriage de la Colour Family bloquée dans le livre ainsi que la phrase en flashcards qui va avec. Commencez donc par télécharger et imprimer le document ci-contre en cliquant ici : Méthode anglais enfant.
Ensuite faites décrypter la phrase en flashcards à votre enfant de sorte qu’il comprenne tout ce qu’il dit.
Et pour finir faites-lui faire le coloriage.
ATTENTION : ce document doit déjà être collé dans le livre quand vous le présenterez à votre enfant pour être cohérent avec l’histoire d’introduction.
Si vous êtes institutrice, rien ne vous empêche de faire le livre de la classe et de remettre ensuite un document à chaque enfant. Dites tout simplement que vous avez photocopié pour eux la première page de votre beau livre de contes 😉
Présentation de chaque leçon
Ce n’est pas fini ! Maintenant que la trame de notre année a été présentée, il est temps de passer à l’introduction de la leçon 1 « Rainbow Fairy ». Par la suite, toutes les leçons seront introduites de la même façon. Pour cela rien de plus simple ! Vous n’avez, encore une fois qu’à utiliser le document suivant.
Commencez par télécharger et imprimer les documents ci-contre relatifs à chaque leçon. Les 2 premiers sont offerts, les autres sont contenus dans l’espace prof d’anglais niveau 2.
Retrouvez sur ce document Mummy Blue qui dans le livre de contes a rencontré Rainbow Fairy. Encore une fois il y a une phrase à « lire » avec les flashcards et le dessin est à colorier en respectant la phrase ci-après.
Vous l’avez compris, les membres de la Colour Family vont rencontrer chaque semaine un nouveau personnage de conte. Chacun leur remettra un indice différent. À la fin des 23 leçons les enfants auront reçu tous les indices nécessaires pour trouver la formule magique permettant de libérer la Colour Family du livre.
Les indices remis aux enfants chaque semaine ce sont les flashcards des nouveaux mots. Mais attention, certaines sont particulières, à vous de découvrir pourquoi 😉
Si vous regardez bien, vous verrez que j’ai fait des entailles aux 4 coins de l’image pour la glisser dedans et me laisser la possibilité de la retirer. C’est une idée surtout pour les enseignants qui réutilisent le matériel d’une année sur l’autre. En fin d’année vous n’aurez plus qu’à enlever les fiches qui ont été faites pour repartir à zéro avec une nouvelle classe et de nouvelles fiches à faire avec vos nouveaux élèves. Pas bête la pie 😉
Les indices
Autre chose si vous regardez bien il y a une petite pochette que j’ai ajoutée sur la page de gauche. Elle est là pour glisser les indices à l’intérieur. Il s’agit des flashcards des nouveaux mots de la leçon parmi lesquels sera toujours glissé un indice. L’indice est une flashcard aussi dont la première lettre du mot est une enluminure. Vous pouvez télécharger les flashcards ici : flashcards anglais.
Voici dans quel ordre les enfants vont découvrir les indices :
- Leçon 1 : F : Fairy
- Leçon 2 : G : Gnome
- Leçon 3 : L : Lovely
- Leçon 4 : D : Dog
- Leçon 5 : B : Biscuit
- Leçon 6 : X : Fox
- Leçon 7 : Y : Yellow
- Leçon 8 : C : Christmas Time ; N : Night
- Leçon 9 : I : Indian
- Leçon 10 : P : Party
- Leçon 11 : R : Red riding Hood
- Leçon 12 : E : Eggs
- Leçon 13 : S : Sunny
- Leçon 14 : H : House
- Leçon 15 : W : Wolf
- Leçon 16 : U : Under
- Leçon 17 : K : Keep
- Leçon 18 : V : Village
- Leçon 19 : O : Old ; T : Tiger
- Leçon 20 : Z : Zoo
- Leçon 21 : A : Apple
- Leçon 22 : J : Juice
- Leçon 23 : Q : Queen
- Leçon 24 : M : Mélopie !
Donc dans cette pochette de la page de gauche, pour la leçon 1 vous introduirez les 12 flashcards de tous les mots inscrit au dos du cahier de votre méthode sans oublier d’utiliser la flashcard avec enluminure pour le mot « Fairy ».
Avez-vous deviné quelle sera la formule magique ? Oui bien sûre ! Ce sera une chanson sur l’alphabet ! Cette chanson sera bientôt disponible ici.
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