Mélopie vous propose de voyager dans le temps et dans l’espace à bord de sa Machine A Remonter le Temps. Partez à la rencontre des compositeurs de musique du monde et de toutes les époques accompagnés de Mélopie, du professeur Sidney Fasol et des enfants Rémi et Diane. Vous n’avez pas de Machine A Remonter le Temps ? C’est pourtant indispensable … Voici un guide pour vous la fabriquer.
TIME MACHINE jeu de société
Tout d’abord Mélopie a utilisé un jeu de société tout nouveau que vous pouvez vous procurer dans le commerce ou sur internet : Time Machine. C’est un jeu de société intéressant qui est une bonne introduction ludique à une leçon d’histoire et géographie. Par contre ce n’est qu’une introduction il vous faudra étoffer avec des livres, des cartes et des frises historiques selon moi.
Dans la boite vous trouverez bien entendu la machine à remonter le temps, 2 posters présentant les grandes périodes de l’Histoire sous forme de plusieurs tableaux où des objets manquent. Les objets manquants sont sur des jetons à retrouver et à valider avec la machine à remonter le temps.
Le jeu étant interessant en lui-même j’ai voulu le « Mélopiser » sans le gâcher et le rendre inutilisable. Voici comment j’ai procédé.
Machine A Remonter le Temps « mélopisée »
Les périodes de l’Histoire que vous trouverez dans la boite du jeu de société sont sans surprise les suivantes :
- Préhistoire
- Antiquité
- Moyen-âge
- Temps Modernes
- XIXème siècle
- XXIème siècle
Cela ne convient pas à l’Histoire de la musique que nous présentons. Dans les contes audio de Mélopie sur les compositeurs de musique nous débutons à l’époque Baroque qui fait partie des Temps Modernes. Avant cette époque la musique était principalement chantée et souvent religieuse. Voici le découpage que nous proposons donc avec des années arrondies pour que les enfants retiennent plus facilement :
- Baroque 1600’s
- Classique 1700’s
- Romantique 1800’s
- Moderne 1900’s
- Genres musicaux
- Contemporaine 2000’s
Audio conte et chansons pour enfants
Je vous propose donc d’imprimer un document et de le glisser sous la roue des époques (laissant la possibilité de le retirer quand vous le souhaitez), sans abimer votre jeu pour pouvoir rendre visite aux compositeurs de musique : Machine à remonter le temps mélopisée. Ainsi notre curseur du temps est près.
Je vous ai également préparé les jetons de tous les compositeurs de musique et des genres musicaux que nous rencontrons avec les contes audio de Mélopie contenus dans notre « Méthode piano enfant N°3« . Ainsi nos jetons à déposer dans le rond bleu couloir du temps sont près.
La roue des couleurs est parfaite en l’état. Je propose de l’accompagner d’une carte du monde réutilisant les mêmes couleurs. Ainsi cette roue déterminera le lieu dans le monde où nous nous rendrons : Carte du monde de la Time Machine.
Ce n’est pas fini ! Voici également des objets en lien avec les compositeurs de musique. Ces objets sont souvent des mots entendus dans les chansons des compositeurs. Ces jetons sont donc l’occasion idéale d’en expliquer la signification. Vous pouvez les glisser dans 3 fentes qui se trouvent sur la machine. Cela peut être aussi des sortes d’antisèches pour retenir les paroles de ces chansons et les éléments clefs de la vie de chaque compositeur : Objets Time Machine 1, Objets time machine 2, Objets time machine 3.
Chansons des compositeurs de musique
Oui vous avez bien lu, Mélopie propose des chansons sur chaque compositeur de musique que nous rencontrons. Vous retrouverez les partitions de ces chansons et leurs paroles à la fin de chaque cahier contenus dans notre « Méthode piano enfant N°3« . Voici un exemple de chansons que vous trouverez dans la méthode, ainsi que les machines à remonter le temps de professeurs certifiés Mélopie.
Wahou, quelle belle Mélopisation du jeu Time Machine, j’adhère, j’achète ! Quant aux idées de compositrices, pour l’Afrique, je suggèrerais Miriam Makeba (« Pata pata » entre autres de ses oeuvres très connues…)/ En Asie, je citerai peut-être XU Yi qui a de nombreuses compositions (typique Chine et autres…) / Et pour l’Amérique, je pense qu’on ne peut passer à côté de la grande Dolly Parton…
Je trouve que finir la troisième année sur les musiques du monde est important pour devenir musicien du monde.
Il faudrait créer une 4ème année sur les musiques du monde si on retirait cette partie de la 3ème année…
L’idée de Vincent de choisir une autre comptine en lien avec un compositeur africain pour l’Afrique est intéressante…
Les musiques des compositeurs sont vus dès la 2ème année car à l’origine de tous les contes célèbres… puis ils sont approfondis en troisième année dans leur dimension avec les grands styles musicaux baroque à moderne puis contemporain, jazz, rock, variétés ,musique de film…. qui ouvre l’enfant vers les diverses utilisations musicales.
J’aimerai que les comptines de ces thèmes soient effectivement un peu réactualisés mais je redoute qu’on perde cette dimension mondiale car la musique actuelle, est justement un mixte de toutes ces musiques, rythmes, instruments du monde… et ce sera donc important pour les musiciens de demain d’en avoir conscience dès les premières bases Mélopie.
Je trouve que finir la troisième année sur les musiques du monde est important pour devenir musicien du monde.
Il faudrait créer une 4ème année sur les musiques du monde si on retirait cette partie de la 3ème année…
L’idée de Vincent de choisir une autre comptine en lien avec un compositeur africain pour l’Afrique est intéressante…
Les musiques des compositeurs sont vus dès la 2ème année car à l’origine de tous les contes célèbres… puis ils sont approfondis en troisième année dans leur dimension avec les grands styles musicaux baroque à moderne puis contemporain, jazz, rock, variétés ,musique de film…. qui ouvre l’enfant vers les diverses utilisations musicales.
J’aimerai que les comptines de ces thèmes soient effectivement un peu réactualisés mais je redoute qu’on perde cette dimension mondiale car la musique actuelle, est justement un mixte de toutes ces musiques, rythmes, instruments du monde… et ce sera donc important pour les musiciens de demain d’en avoir conscience dès les premières bases Mélopie.
quel dommage de supprimer les musiques d’Afrique Asie et Amérique!! les enfants adorent et les professeurs aussi! par contre il serait judicieux de remplacer les musiques de film et variété , qui datent des année 80 par d’autres plus actuelles.. celle de la Boum a 40 ans!! des compositrices.. oui il y en a..mais aussi intéressantes que les compositeurs qui sont dans la méthode 3 actuellement ça va pas être facile!
Bonjour, on pourrais remplacer quelques musiques car je trouve qu’elles sont trop anciennes.
Je m’excuse mais je crois que je ne comprends pas très bien votre réflexion. C’est une méthode sur l’histoire de la musique, c’est normale que nous présentions des musiques anciennes, notre machine à remonter le temps est très puissante vous savez 😉 !
Quoi qu’il en soit ce n’est pas pour tout de suite … Ce genre de modification prend beaucoup de temps.
Je suggère aux professeurs de garder précieusement un exemplaire de la méthode telle qu’elle est ainsi cela ne fera que plus de leçons à présenter à vos élèves 😉
Nous envisagions que la doyenne de tous les compositeurs présentés dans la méthode soit une femme : Barbara Strozzi. Clara Schumann est incontournable et Elisabeth Jacquet est aussi un sacré bout de femme et française de plus ! Après tout notre méthode est française autant mettre notre pays à l’honneur !
Bravo pour cette machine à remonter le temps mélopisée !!! Moi aussi je suis pour garder cette ouverture sur des musiques d’Afrique Asie et Amérique Latine. Ce serait vraiment dommage de les supprimer !
Bonjour,
J’adore cette machine !
Je suis d’accord qu’il faut laisser les musiques de l’hémisphère Sud, c’est une ouverture importante. On ne peut pas laisser croire que la musique ne se fait qu’au Nord !
En revanche l’idée de mettre une compositrice est intéressante. Pourquoi pas Clara Schumann ? L’avantage serait de pouvoir évoquer également son mari dans la biographie.
En remplaçant un compositeur homme par une femme, et en effet en ajoutant Barbara Strozzi c’est une belle idée, (pourquoi pas en introduction puisqu’il n’y a pas de compositeur dans le premier livret ?) cela deviendrait plus équitable sans effacer la moitié de la planète 😉 Avec les Schumann vous pourriez intégrer un commentaire sur la difficulté pour les femmes de se distinguer.
bonne idée
celle de Vincent Le Fève!